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初中语文个性化阅读教学策略探析

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摘要摘要：在现代教育背景下，语文个性化阅读教学开创以来，在语文教学当中具有重要的作用和意义。个性化阅读是指在语文阅读教学活动中，教学方式不拘泥于固定化，标准化的一种创新阅读学习方式，尊重学生学习的主体地位，采用符合个体对象特征与学习习惯的阅读模式，通过把阅读学习跟学生的认知能力、行为模式、心理特点、学习水平等结合起来，采取不同的阅读模式，从而使得阅读学习的效果实现最大化，让学生在语文阅读中获得更多的见解，进而提高语文阅读的学习质量，实现学生的全面发展。

DOI 34gxmkl8d9/6649779

作者刘丽丽

机构地区黑龙江省绥化市青冈县青冈镇中学 151600

出处《中国教师》 2022年17期

关键词初中语文个性化阅读阅读教学实践探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）