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基于语文核心素养的小学语文低段课堂阅读教学策略研究

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摘要摘要：阅读课的教学贯穿在小学语文教育教学中。更重要的是，它已经成为进一步提升小学生语文能力、培养学生核心素养的基础。在小学低年级语文阅读教学中，应重视和促进学生自身良好、自觉的阅读习惯培养，引导和促进学生自觉阅读，认真阅读。让学生真正把阅读当作一种生活体验。因此，教师应充分结合语文核心素养，对小学低段语文阅读教学进行分析探究，以促进学生阅读素养的全面提高。

DOI 5jok28l64v/6653836

作者毛静

机构地区泸州市江阳区泸州高中附属学校四川泸州 646000

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词语文核心素养小学段阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）