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小学语文作业设计

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摘要摘要：小学语文作业设计存在“六多六少”的问题。要更好地服务于“双减”工作，更好地落实新课标的精神，就必须启动“辩证思维”，实现“平衡设计”，拿出“协同方案”，提升设计的均衡指数，才能创造语文作业的新样态，为学生的全面发展提供“全营养”。

DOI odwevxredk/6699308

作者冷文文

机构地区广东省深圳龙华区观澜第二小学

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学语文作业设计优化内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）