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感受美欣赏美表现美创造美

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摘要摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

DOI ojzq839nj5/6714370

作者朱秀春

机构地区福建省漳平市实验小学 364400

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词美育课堂教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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