摘要
摘要:伴随经济的繁荣发展教育改革趋向也逐渐发生变化。无论是何种教育阶段教师都应该努力将教育改革新思想深植于心,相关教师只有跟紧教育新思想的步伐,才能够激发学生学习能力。而在初中语文教学阶段,语文学科作为基础性学科,相关教师必须及时跟进教育思想的变化,要将目光从关注情境阶段转变到,关注学生阶段从而才能提高其学习兴趣。本文将以“初中语文教学现状”为切入点,对教师如何在初中语文课堂上激发学生学习兴趣的具体策略进行探究,以供参考。
出版日期
2022年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)