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法治视野下的初中道德与法治课堂

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摘要摘要：初中阶段的道德与法治教学，究其根本性的意蕴来讲，是为了培养学生良好的法治意识以及健全的人格的一种教学过程。从这个意义上来讲，要充分地认识到初中道德与法治教学的法治价值，从法治意识培养的角度来让学生感受初中道德与法治教学的价值，才能够使其教学过程更加具有充分性和实质性。基于此，本文阐述了在法治视野下开展道德与法治教学的策略，以供参考。

DOI 7dmg8w2ldn/6734478

作者洪叶

机构地区常州市武进区成章初级中学江苏省常州市215100

出处《中国教师》 2022年16期

关键词法治意识道德与法治教学渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）