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以爱之名，春风化雨

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摘要【摘要】王小明（化名）学习专注力低、肢体协调性差、运动神经发育缓慢、高度视力不良，有一定沟通障碍，无法完成正常的教学任务。秉承着爱是教育的本质和原点，通过对小明不断地关爱、与学校心理老师共同帮助、和与家长进行沟通后，该生目前状态逐步改善。以爱之名，耐心陪伴，春风化雨，润物无声，要相信，那些美好终会发生。

DOI rj82l1kyj0/6745682

作者邹琦圻

机构地区单位：深圳市龙岗区香港中文大学（深圳）附属知新学校

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词关爱学生耐心陪伴润物无声

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）