摘要
摘要：目的 调查藏医专业在校大学生的名医素质现状及其影响因素，为名医素质培养机制研究提供参考。方法 采用自编调查问卷，对西藏藏医药大学100名藏医专业本科生进行问卷调查，统计分析。结果 藏医大学生对名医素质具备基本认知，对名医素质能力培养的侧重点、课程设置、考核内容等均有基本要求。各问题条目调研结果差异显著，有统计学意义。通过调研发现，72.2%的藏医大学生认为医德高尚是最重要的名医素，72.2%的学生认为仁爱为怀最为重要，58.8%的学生认为医德高尚是最重要的能力。考察名医素质培养影响因素，46.4%的学生选择传统藏医文化，43.3%选择传统藏医诊疗技术，说明学生们认为传统藏医药学是名医素质培养的重中之重；考察课程设置内容、考核内容时，绝大多数学生认为藏医、藏药课程内容应多于现代医药学课程内容；同时，77.3%的学生认为，名医素质培养在未来应向临床诊治实践方向倾斜。结论 应结合藏医学人才素质培养现状和藏医传承规律，以突出“三重”即重思想、重基础、重特色为培养特色，完善学生知识结构、强化专业思想，提高藏医大学生的名医素质培养成效。
出版日期
2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
