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谈谈小学创意舞蹈编排的探索

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摘要摘要：创意舞蹈是以动作教育理论为基础的教育性舞蹈课程。它从动作教育角度重视儿童的身心学习过程, 强调儿童个体学习的自由性和独特性, 培养儿童敏锐的观察力, 鼓励儿童通过肢体动作探索思维, 觉察内在情绪, 感受过程, 发展丰富的想象力与创造力, 引导儿童在分组讨论、合作中发展发散性思考能力和解决问题的能力。如何让小学舞蹈永葆艺术的魅力,这就需要小学舞蹈编导关注儿童的成长,专注舞蹈艺术的特点、多元题材的把握。

DOI 2d3kzn0lj9/6771391

作者黄玉萍

机构地区温州市瓯海区艺术实验小学浙江温州 325700

出处《中国教师》 2022年19期

关键词创意舞蹈小学生保护童真

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）