摘要
摘要：新时期下，社会环境、家庭环境都发生了很大变化，这使得当今青少年的性格和心理也出现了新的特点，他们个性更加鲜明，性格更直率，也更加自我和叛逆，这给班级管理工作提出了新的挑战。班主任作为班级的管理者，对班级环境的营造和班风班貌的塑造有着重要影响，如何通过有效途径和方式提高班级管理的质量，构建良好的班级环境和氛围，是所有班主任教师需要面对的问题。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”由此可见，对孩子发自真心的关爱，是构建师生之间良好情感纽带的基础，是对他们进行教育和引导的最有效方式。在小学班级管理工作中，实施爱的教育，符合小学生的心理需求，也是以人为本教育理念的具体体现，对于提高班级管理工作，促进学生身心健康发展有积极的作用。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
