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核心素养下小学语文写作教学方法分析

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摘要摘要：随着社会不断发展，促使人才需求质量持续升高。该情况下，学校为满足社会中人才标准，便要在目前教学方式基础上创新优化，以此让其产生的效果大幅提升。小学语文教学教师可依据结合核心素养培育、写作教学工作，让学生该科素养水平大幅提升，增强文本分析、语言组织上的能力，使其在未来发展中具备巨大收获。基于此，本文通过组织实践活动、改善教学方式、实施差异化教学、强化阅读能力等方面对语文写作教学开展了细致研究，供参考。

DOI ojnwolpxjr/6857337

作者廖晓岚

机构地区宁化县连冈小学福建省三明市宁化县 365400

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词核心素养小学语文写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）