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从模仿到超越

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摘要【摘要】写作文似乎是学生学习语文感到最困难的部分。虽然市面上有很多作文书，但是学生的写作思维如果没有成型，是很难提高的。通过教学实践发现，依托课文教学，引导学生模仿课文写作，让学生从模仿中找到写作的灵感形成写作思维，有利于促进学生快速有条理的完成自己的写作任务的，甚至可以产生佳作。

DOI g4q9k7qrj8/6877624

作者邓小奎

机构地区重庆市万州国本中学校邮编：404100

出处《中国教师》 2023年1期

关键词课文写作模仿教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）