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“以生为本”的初中班级管理对策

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摘要摘要：初中阶段是学生自我品格不断完善、心理行为趋于成熟的关键时期，初中生普遍自我管控能力弱并且心理承受水平低，对班级管理工作质量有较高的要求。“以生为本”作为新时期班级管理重要理念，其强调以学生需求为中心，班主任充分发挥自身“服务者”角色，围绕着学生成长诉求采取科学有效的管理措施，以为学生健康成长营造出良好环境。基于此，分析初中班级管理中“以生为本”理念的具体应用，以为有关教学活动提供借鉴。

DOI 54y3ly99d0/6885028

作者高琴王理宏

机构地区山西省文水县南庄镇九年一贯制学校 032100

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词以生为本初中班级管理教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）