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浅析小学中年级数学教学有效策略分析

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摘要摘要：当今教育思想更加强调学生自主和创新能力的培养。提倡在教学过程中尊重学生的主体性，有更多的时间可以表达自己的观点和想法。特别是在中年级数学教学中，不仅要教授数学，还要指导学生学习，增强他们自主学习能力，促进他们全面发展。在这样的大环境下，教学有效策略的思想就产生了，教师要对这种思想进行探索，把它科学地应用于数学课堂，从而提高数学课堂的教学效果，促进学生全面发展。本文将结合实际，浅析中年级数学教学有效策略分析。

DOI n49rlxo34y/6946135

作者方文迅

机构地区福建省漳州市云霄县列屿紫阳小学

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学中年级数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）