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新课标下小学数学课后作业设计

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摘要摘要：“双减”政策背景下，减轻学生的数学作业负担已经迫在眉睫。数学课后作业对小学生数学学习有重要影响。教师可以通过学生课后作业完成情况有针对性的调整教学方案，让课后作业设计更具科学性、合理性。课后作业是对课堂教学的延伸和拓展，学生通过完成课后作业，起到对课堂知识的巩固和加深作用。所以教师在课后作业设计上不应求数量，而应求质量。在新课标背景下，国家对小学数学的课后作业设计提出了更高的要求，摒弃传统课后作业的弊端，设计更加符合学生心理及发展特点的作业，让课后作业真正发挥其应有的作用，促进学生对知识的巩固。本文围绕小学数学课后作业设计展开分析，并提出个人建议。

DOI n49rz0594y/6954735

作者李婕

机构地区石家庄市中华绿园小学 050000

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词新课标小学数学课后作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）