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高师音教专业舞蹈教学初探
高师音教专业舞蹈教学初探
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摘要
舞蹈是人体动作的艺术,它蕴涵了人类情感和文化特征。舞蹈作为高师音教专业的一门基础学科,首先是一种基本素质教育,表现为它的目标设定与专业院校不同。然舞蹈课必然是以舞蹈为手段,通过审美教育的途径来促使学生德、智、体、美、劳全面发展的教学活动。作为素质教育的高师舞蹈课程,应着眼于舞蹈知识技能和师范能力的整合发展,体现舞蹈课与音乐学习、舞蹈课程与中小学音乐教育实际需要的相互作用,体现舞蹈知识与师范能力,
DOI
zdlooe9zdl/699488
作者
阿楚玛
机构地区
不详
出处
《民族音乐》
2004年5期
关键词
舞蹈教学
高师音教专业
舞蹈课
中小学音乐教育
知识技能
师范能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
民族音乐
2004年5期
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