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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用研究

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摘要摘要：在小学教育中，汉字是学习的重心。语言老师要意识到汉字教育的重要意义，按照孩子们的成长过程，采用有趣的识字方法，逐步激发孩子们对文字的兴趣，并在孩子们的识字数量上，为以后的知识积累打下良好的根基。以这种情况为背景，本论文重点论述了在小学语言教育中运用趣味认字的重要意义，同时还对其进行了主动探索，为相关工作人员们提供了一个行之有效的方法。

DOI 2d3091ogd9/7023219

作者钟娜

机构地区广州市番禺区洛浦上漖小学，广东广州 440113

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词趣味识字小学语文教学情境兴趣图文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）