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小学科学体验性实验教学探析

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摘要【摘要】小学科学是一门以实验为基础的学科。科学课的学习过程，是从观察现象，进行实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去进行检验和运用的“实践——认识——再实践——再认识”过程。所以实验在学习科学基础知识的过程中具有重要意义，科学课程的学习必须重视实验。关注实验教学的实效性，引领学生进行有效的实验探究，在教学过程中显得尤为重要。本文主要对小学科学体验性实验教学进行了探析。

DOI rdxkw3o9jl/7059625

作者顾兰花

机构地区江苏省溧阳市昆仑小学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学科学体验性实验兴趣教材操作方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）