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核心素养下初中物理高效课堂的构建探究

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摘要摘要：在新课程改革的教育背景下，教学质量已经成为广大教师共同的教学追求。基于此，作为一名新时期的初中物理教师，要深刻了解在当下提高教学质量必须有赖于可行性教学策略，以崭新的教育观念创新教学策略，从而保证教学策略的有效性，达到提高初中物理教学质量的目的。在目前我们推进新课标改革的时候，改革的效果仍然相对有限。教师的个人技能，学生的学习态度和学习成果在一定程度上偏离了新课程改革的学习目标。因此，为了更好地应对教学可能发生的问题，及在问题中应该怎么让学生从容面对，需要探究问题的原因开始寻找方法。解决问题是提高物理课堂教学效果的重要方法和措施。

DOI zdl69pwzdl/7094288

作者鲍远民

机构地区（石家庄市西山学校河北省石家庄市 050200）

出处《中国教师》 2023年3期

关键词初中物理高效课堂有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）