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相信儿童聚焦学习——有魔力的“学习故事”

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摘要摘要：学习故事是来自新西兰的一种教育教学理念，主要是采用叙事的方式方法对幼儿进行评价，更加关注幼儿身上的闪光点，在真实情境中有效记录幼儿的成长轨迹，以此让幼儿更加积极主动的参与到学习活动之中，提升幼儿的各项能力。本文重点阐述学习故事的相关内容，以此更好地发挥学习故事所具有的重要作用，促进幼儿的身心健康发展。

DOI n49kgwnxdy/7188683

作者葛红梅

机构地区江苏省南通市如东县实验幼儿园 226400

出处《中小学教育》 2022年23期

关键词学习故事评价措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2022年23期

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