首页 > 《中国教师》 > 2023年6期 > 学前融合教育的教学策略研究

学前融合教育的教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学前融合教育是一种较为特殊的教育安置方式，这种教育方式能够让有特殊需要的学前幼儿进入普通幼儿园进行学习生活，为这些幼儿提供一个正常的教学环境，同时这种教育也是一种特殊教育与普通教育相融合的教学系统，所以学前融合教育更加强调教师要掌握幼儿的特殊需求，进行适合其健康成长的教育。

DOI 54y82wpmj0/7274576

作者李昊宸

机构地区（全州大学人文社会系，韩国全州，55069）

出处《中国教师》 2023年6期

关键词学前教育融合现状分析教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）