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试论家庭因素对学困生成长的影响

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摘要摘要：新课程实施以来,可以看出学生的家庭都备受学校、教师、以及社会各界广泛关注，这是因为家庭是学生成长的环境，学生在小时候会形成许多的习惯，家长在其中扮演着重要的角色，换言之，家庭因素对学生的影响是潜移默化的，因此，笔者认为家庭因素对学困生成长方面的影响具有一定的研究意义与学术价值，文章就结合具体的案例，仔细分析与深入探讨家庭因素对学困生成长方面的影响，为今后学生的成长提供有利的借鉴以及建议。

DOI wjvgm3v9j7/7294798

作者黄月华

机构地区隆安县乔建镇初级中学 ,532707

出处《中国教工》 2023年6期

关键词家庭因素学困生成长影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）