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双向取材有效培养数学应用意识

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摘要 [摘要]：我们在教学中要紧密联系学生的日常生活和校园生活实际，让学生充分体会到数学知识来源于现实生活，又应用于生活，体会到数学的应用价值，逐步形成数学应用意识和提高数学应用能力。

DOI zdl6kkg2dl/7298616

作者徐苑珍

机构地区蕉岭县实验小学

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词 []有效生活新知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4张贵峰. 浅谈数学应用意识的培养.教育学,2013-12.
5林素珍. 小学数学应用意识培养浅谈.教育学,2021-03.
6张弘英. 培养学生的数学应用意识.教育学,2010-12.
7程广生. 培养应用意识提高数学能力.教育学,2014-05.
8王建华. 小学数学应用意识培养策略.教育学,2021-09.
9梅建平. 小学数学应用意识培养策略.,2023-04.
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教学与研究

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