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优秀传统文化融入思政课对高职生人文素质养成探究

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摘要摘要：本论文旨在探究优秀传统文化如何融入思想政治课程，以促进高职生人文素质的培养。通过文献研究和实证分析，发现传统文化融入思政课程可提升学生的道德修养、审美情趣和社会责任感。传统文化作为中华民族的根本精神财富，具有深厚的道德教育内涵，可以引导学生树立正确的价值观念和行为准则。传统文化注重审美体验和艺术修养，可以培养学生的审美情趣和创造力。传统文化强调个体与社会的关系，倡导社会责任感和公共精神，有助于培养学生的社会意识和担当精神。因此，将优秀传统文化融入思政课程是一种有效的教育手段，能够提升高职生的人文素质，并为他们未来的职业发展和社会参与奠定坚实基础。

DOI n49lo1q74y/7388235

作者蔡淼

机构地区滁州城市职业学院，安徽滁州 239000

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词传统文化思政课人文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）