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“双减”政策及其落实措施、效果研究

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摘要摘要：针对当前小学数学教学中“双减”政策的落实以及落实中遇到的问题，本文将重点进行探究，目的是为了有效推动“双减”政策下的小学数学教学创新，保障学生健康成长的同时提高教学质量，同时构建科学、有效、符合学生个性化学习需求的教学方式，贯彻落实新课标提出的教学要求，实现对学生良好学习习惯的培养。

DOI zdlxzp9pdl/7412188

作者刘书琴

机构地区湖北省潜江市杨市办事处小学湖北潜江 433100

出处《中国教师》 2023年8期

关键词 “双减”政策小学数学效果研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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