幼儿创造力的培养

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摘要 研究表明,人的创造能力的发展始于幼儿时代,创造能力是智力活动的一种表现,创造能力越高的人往往具有较好的个性品质和积极的情感体验,表现为自信、自立、兴趣广泛、喜欢探索、情感丰富等,从小培养幼儿创造力对孩子今后的生活、学习、工作将产生积极的影响。
机构地区 不详
出处 《怀化学院学报》 2009年4期
关键词 幼儿 创造力 培养
出版日期 2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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