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陈鹤琴教学法理论的时代特色及现实意义

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摘要陈鹤琴教学法形成于20世纪20—40年代，是这一时期中国教学法理论的突出代表，对当时及20世纪80年代以来的中国教育理论和实践产生了深刻的影响，在世界上也有独到的地位。陈鹤琴教学法针砭传统旧教育，融入了同时代先进的教育理念，以面向未来的思想为指导，加以创新。其理论精神对新世纪的课程改革和素质教育有着重要的启示。

DOI lj1okr0g4v/742268

作者田景正;林静

机构地区不详

出处《当代教育理论与实践》 2009年2期

关键词陈鹤琴教学法生活活教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）