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按需带教结合动态式反馈在消化内科临床护理教学中的应用研究

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摘要摘要：目的：探讨按需带教结合动态式反馈在消化内科临床护理教学中的应用效果。方法：选取2022.6-2023.6月在我院消化内科实习的80名护生作为研究对象，随机分为对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组采用传统教学模式，观察组采用按需带教结合动态式反馈教学模式。比较两组出科成绩及对带教模式的满意度。结果：观察组出科成绩明显高于对照组（P＜0.05）；观察组对带教模式满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：消化内科护理教学中采用按需带教结合动态式反馈教学模式效果理想，能够有效提高学生综合能力及对带教模式的满意度，提高护理教学质量。

DOI 3j7283gqd1/7453953

作者唐露

机构地区达州市中心医院四川达州 635000

出处《护理前沿》 2023年8期

关键词消化内科临床护理教学按需带教动态式反馈

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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