摘要
摘要：目的：分析循证医学在消化内科临床带教中的应用效果。方法：针对我院消化内科中的实习生60名作为本文实验对象，根据学生临床带教方式的不同分为两组，分别采取常规临床带教和循证医学带教，分析循证医学带教法的应用价值。结果：循证医学带教后的学生技能与理论考试成绩均高于常规带教的学生，P＜0.05。循证医学带教的学生对其教学方法的满意度更高，相比学生对常规带教的满意度有明显的差异，P＜0.05。循证医学带教后的学生在文献评估、文献检索、治疗方案书写等方面的能力评分均高于常规带教的学生，P＜0.05。对比两种临床带教方法的质量，循证医学带教质量评分高于常规带教，P＜0.05。结论：在消化内科的临床带教工作中采取循证医学带教模式，学生的专业技能和理论知识都得到了极大的提升，不论是学习积极性还是学习能力上也都有了很大的突破，因此循证医学带教相比常规带教的教学效果更佳，具有积极的推广意义。
出版日期
2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
