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以学生为中心的地理课堂教学实践研究

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摘要摘要：本文针对地理课堂教学实践中学生的需求进行探索和实践，以学生为中心开展教学活动。通过对相关理论的探讨和文献研究，本文提出了学生参与度、个性发展和创造力培养作为地理课堂教学的核心目标。为了达到这些目标，本文采用了问题导向、探究式学习和合作学习等多种教学方法，并针对学生的不同特点和需求进行个性化教学。研究结果表明，以学生为中心的地理课堂教学实践能够提高学生的学习兴趣和参与度，促进他们的个性发展和创造力培养。本研究的意义在于为地理教育提供了一种创新的教学理念和方法，并为学生的全面发展和个性化教育提供了借鉴。

DOI 54y20nr1j0/7498528

作者黄斌

机构地区南宁市智兴路初级中学

出处《中国教师》 2023年9期

关键词学生参与度个性发展创造力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）