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德、美高等教育互动研究

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摘要该文以德、美高等教育互动为个案，在陈述历史事实的基础上，探讨了德、美高等教育互动的过程、条件及其启示。指出：教育互动研究才是比较教育研究的最终目的和实践归宿

DOI 67dm1kpvdn/75478

作者谷贤林

机构地区不详

出处《首都师范大学学报：社会科学版》 1999年3期

关键词德国美国高等教育互动研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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首都师范大学学报：社会科学版

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