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浅谈小学音乐大单元教学存在的问题与改进策略

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摘要摘要：小学音乐大单元教学设计中，教师要以教学内容本身为基础，找出不同音乐的内在关联进行统筹安排。根据音乐不同的风格特色，结合新课标来设计大单元音乐教学活动，促进音乐教学更高效、更科学。学生围绕教师的大单元教学，既能感受不同音乐的风格，又提高了学习效率，教师要积极推动音乐教学紧密衔接，促进学生音乐综合素养的提升。

DOI 6jrgomppd5/7583039

作者陈帅

机构地区江苏省盐城市盐渎实验学校

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学音乐大单元教学问题及改进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）