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乡村小学音乐课堂教学改革的措施刍议

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摘要摘要：随着教育改革的进一步深入,小学教育领域对于学生核心素养训练的关注度愈来愈大,而音乐作为最基本的美育教育科目,对于农村小学素质教育理念的践行十分重要，优秀的音乐课程对学生的综合素养的训练作用巨大。因此，我们应该加大对于农村小学音乐教育的重视，使学生能够学有所得，充分提高自身的素养和能力。在实际的农村小学音乐课堂教学中，许多教师在进行教学时所使用的教学方式仍比较老旧，没有关注学生的主体地位，这样的情况容易导致学生学习效率不高，学习热情低下。因此，本文具体分析乡村小学音乐课堂教学改革的具体措施，希望通过本文的研究能够对农村小学音乐教学改革提供一定的帮助。

DOI 7j6nooen40/7587190

作者黄颖

机构地区南宁市邕宁区百济镇中心学校，广西南宁530200

出处《中国教工》 2023年7期

关键词农村小学音乐教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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