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初中数学分层作业的设计与应用有效性初探

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摘要摘要：本文旨在探讨初中数学教育中分层作业设计与应用的有效性。通过对比传统作业和分层作业的特点，分析分层作业对学生学习动机、自主学习能力和数学成绩的影响。研究结果显示，分层作业能够针对不同学生的学习水平和需求提供个性化的学习机会，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。然而，分层作业在设计和实施过程中也存在一些挑战，需要教师精心设计和及时调整。

DOI g4qmvml7d8/7602300

作者屈婷任颖

机构地区四川师范大学附属实验学校/成都天府中学 610000

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词初中数学教育分层作业学习动机自主学习能力个性化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）