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妙在尊重重在引导贵在感悟

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摘要新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应地变化。多年的教学实践，使我深深体会到教师的教学行为妙在尊重，重在引导，贵在感悟。

DOI rdxgo0mk4l/763101

作者吴亚玲;谷青山

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年6期

关键词尊重引导感悟教学行为课程要求更新观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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