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思政一体化视域下历史+学科融合实践研究

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摘要摘要：在思政一体化背景下，历史教师应对现行的教学模式进行调整，引入思政内容优化教学内容设计，从而营造高效教学课堂，为学生思维培养提供保障。由此，本文对思政一体化视域下历史+学科融合实践进行研究，结合实际需求提出了相应的措施，以促进思政教学与历史教学的融合，这不仅可以培养学生的思政意识，还能增进学生对所学知识的理解，有助于后续教学工作的高效开展。

DOI 0dpeq19x42/7662669

作者高婷

机构地区江苏省常州市新北区实验中学 213000

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词思政一体化历史教学学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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