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《天津市教科院学报》
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2009年3期
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论教育研究的意识形态关联性
论教育研究的意识形态关联性
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摘要
教育研究的价值诉求是其灵魂,而这种价值诉求是否与意识形态默契或相左,是支持或是逆忤,或者在利益分割的社会生活中,教育研究为谁说话,为谁的利益辩护,这些特性可概括为教育研究的意识形态关联性。明确教育研究的意识形态关联性,才能更好地处理教育研究的政治认同与学术认同及其思想表达与学术追求的关系。
DOI
pd5xl37w47/766595
作者
李润洲
机构地区
不详
出处
《天津市教科院学报》
2009年3期
关键词
教育研究
意识形态关联性
政治认同
学述认同
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津市教科院学报
2009年3期
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