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浅谈教学中的设疑

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摘要在课堂教学中,为了达到一定的教学目的,教师往往通过设疑的方式进行教学.教师首先需要弄明白怎样设疑,然后才能做到合理设疑,最终达到通过有效的设疑方法,完成一定的教学目的.

DOI yzdlg7gq4l/76740

作者于荣普

机构地区不详

出处《河北师范大学学报：教育科学版》 1998年3期

关键词教学设疑原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北师范大学学报：教育科学版

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