摘要
摘要:我们国家幅员辽阔,无论是经济还是文化在发展过程中都会出现不均衡现象,城市的教育水平较高,而乡村的教育水平则发展较慢,城市的师资力量较强,而农村的师资力量相对薄弱,国家对于城市的学校建设投入也较大,教师的教研活动开展同样较多,教师在多种形式的教研活动中成长较快,面对城乡出现的这种教育不均衡问题,国家教育主管部门在不断的进行调整,尽量实现城乡均衡化,中学语文学科在城乡不均衡发展中表现异常明显,实现办学条件均衡,统一城乡学生的经费标准,健全经费保障机制等措施,能够提高中学语文城乡均衡发展水平。
出版日期
2023年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)