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2023年12期
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高中数学课堂教学有效提问
高中数学课堂教学有效提问
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摘要
摘要:高中数学课堂中的有效提问是促进学生思维和深度理解的重要教育策略。本论文旨在探讨如何在高中数学教学中实施有效的提问技巧,以提高学生参与度和学习成效。我们分析了不同类型的问题设计、提问技巧、以及提问与课程内容的融合等关键要点,以期为教育者提供指导,使他们能够更好地引导学生思考,促进数学教育的优化。
DOI
pd52y37gd7/7720071
作者
曹瑶
机构地区
靖边第三中学 718500
出处
《中小学教育》
2023年12期
关键词
高中数学,教学提问,学生参与,教育策略,深度理解
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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