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借力双向细目表突破一轮复习作业设计瓶颈

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摘要摘要：在国家大力倡导义务教育阶段控制作业数量和作业时间、提高作业设计质量，以及道德与法治2022版新课标颁布的大背景下，一线教师不断突破作业设计瓶颈是重要时代课题。本文从“依表取舍作业内容，解决作业设计偏离考点的短板”、“依表把控作业难度，解决作业设计过浅过深的难关”、“依表实现作业分层，解决作业设计千人一面的困境”、“依表指向作业实战，解决作业设计脱节统考的阻碍”四个方面，论述了如何利用双向细目表突破一轮复习作业设计的瓶颈。

DOI rdx8w2z9jl/7722673

作者程慧

机构地区南京师范大学盐城实验学校

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词双向细目表作业设计瓶颈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）