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新时代高校教师课程思政融入途径探讨

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摘要摘要：深化课程思政建设是落实立德树人根本任务的必然要求，同时也已经进入一个新的发展阶段。在课程思政建设中，专业教师也是关键一环。新时代的教师应当扎根自己所擅长的领域，增强自我的文化自信心，提高教学课程思政的意识和能力。在“三全育人”机制下，教师应该自觉建立科学的课程思政教学体系，改革和创新教学方式，勇于担当能动角色，解决课程思政“最后一公里”的问题，确保全员、全过程和全方位的育人。

DOI 3j76r0g541/7769605

作者高文清

机构地区广东培正学院 510830

出处《教育·新教育创作》 2023年4期

关键词课程思政课程标准教学融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）