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新课标背景下初中生物学教学有效策略研究

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摘要摘要：当下，加强生态环境保护已经是全社会的共识。然而在初中生物实验教学中，受教学理念较为滞后、教学方法较为单一、教学评价效果不够理想等问题影响，使得学生创新思维并没有得到有效培养，教学效果不尽人意。对此，文章从初中生物实验教学中培养学生创新思维的必要性入手，分析了学生创新思维培养面临的主要问题，提出了初中生物实验教学中创新思维培养策略，以供

DOI lj1myqprjv/7786720

作者谭琦霞

机构地区湖南省株洲市茶陵县潞水中学，412400

出处《中国教师》 2023年18期

关键词新课标初中生物学教学有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）