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在建构游戏中培养大班幼儿合作能力的策略

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摘要摘要：本文讨论了在大班幼儿教育中培养合作能力的策略，以建构游戏为重点。首先创设适宜的游戏环境，提供资源丰富和积极情感氛围。其次教师角色的定位，鼓励模范行为、引导决策、鼓励积极行为和培养决策能力。最后游戏规则的引导，通过与幼儿一起制定规则、解释规则目的、提供实际案例和鼓励讨论，促进幼儿理解合作的必要性。这些策略的实际应用将有助于培养大班幼儿的合作能力，提高他们在建构游戏中的合作水平。

DOI odwwpmq3dk/7787032

作者李纯睿

机构地区高淳区汇淳幼儿园

出处《中国教师》 2023年18期

关键词合作能力游戏环境游戏规则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）