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读写结合在小学语文中段教学中的有效应用

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摘要摘要：读写结合是现代小学语文教学中广受推崇的一种教学模式，它意在帮助学生架起读和写的桥梁，以促使读为写而服务，写因读而有法，在读写实践中逐步提高阅读和写作水平，使语文素养得到有效发展。可见，读写结合具有现实应用意义，教师则需要结合学生的语文水平和发展要求，紧紧围绕阅读材料设置练笔情景，并通过阅读方法的指导，让学生养成良好的阅读思维和写作习惯，依靠两者相互作用提升语文学习效果。

DOI pj0y0n38dy/7788427

作者谢秋菊

机构地区海南省东方市第一小学

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词读写结合小学语文中段教学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）