小学美术课程的跨学科整合策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要: 本文探讨了小学美术跨学科融合教学的概念、意义与现状分析,并提出了两种实施途径,包括小学美术常规教学跨学科融合和小学美术项目化学习活动。跨学科教学拓宽了学生的知识领域,培养了综合素养和创新能力,但目前存在观念滞后和实践偏差。项目化学习则以整合多学科知识的方式深化学习体验,促进综合素养的培养。通过这些方法,小学美术教育可以更全面地满足学生的需求,培养综合能力和创新思维。
出处 《中小学教育》 2023年14期
出版日期 2023年11月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)