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在区域游戏中支持幼儿深度学习

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摘要 [文章摘要] 在区域活动的环境设置、材料安排、区域规划等方面教师应该从孩子的角度出发考虑到区域活动之间存在的必要的互动。但是在现在的大多数的区域活动规划中孩子之间，孩子与环境、材料之间的互动还是呈现出单一固化的模式，因此接下来探讨区域活动中有效的互动策略，探讨怎样创设一个符合幼儿年龄特征及游戏发展水平，满足儿童发展需要的游戏环境。

DOI 5jor0xe0jv/7798812

作者戴季蓉

机构地区苏州工业园区新城花园小学附属幼儿园 215000

出处《时代教育》 2023年19期

关键词 []区域活动互动策略分离观念性活动区生态式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）