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分级阅读在小学英语阅读教学中的实践探讨

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摘要摘要：分级阅读在小学英语阅读教学中的应用突出了学生的主体地位，激发了学生参与阅读的主动性和积极性，对培养学生良好的阅读习惯具有重要意义。因此在小学英语教学中教师应重视分级阅读的开展，避免阅读内容单一打击部分学生阅读的主动性和积极性，使学生在阅读中感受到学习的乐趣，减轻学生的阅读压力培养学生良好的阅读习惯，构建以学生为主体的小学英语分级阅读。下面本文将对分级阅读教学法在小学英语阅读中的应用策略进行探究。

DOI 3j76pqo541/7829653

作者刘彩萍

机构地区广东省梅州市五华县第十一小学广东梅州 514000

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词分级阅读小学英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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