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《风筝》教学实录及课后反思

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摘要鲁迅先生写于1925年1月24日的《风筝》，被选入人教版七上第五单元，因其内容的深刻和主题的多元而备受读者喜爱。也正因为内容的深刻和主题的多元，也给文本解读带来困难，更为学生的解读带来困难。为了让学生更好地理解文本，笔者给学生一节课的时间进行充分地预习，然后与学生一起走进文本，与文本对话，做了一次审美的精神旅游。

DOI 0dpqzev942/787469

作者高颂民;左晓光（编校）

机构地区不详

出处《语文教学与研究：教研天地》 2009年9期

关键词《风筝》课后反思教学实录文本解读文本对话学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）