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情感教学在初中道法课中的应用策略分析
情感教学在初中道法课中的应用策略分析
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摘要
摘要:道法课程的学习对于学生正确三观的构建,健全人格的培养均有着较为积极的促进作用。但是由于道法教学长期以说教的形式为主,学生很难感受到该门课程学习的趣味性,学习积极性比较差。为了更好的优化教学质量,部分教师尝试将情感教学法融入其中,希望以情感对学生进行积极正面的引导。下面,笔者将结合自身的理解和认识,对相关问题进行详细分析和探究。
DOI
lde65m3n43/7877289
作者
陆季华
机构地区
苏州吴中区甫里中学 215127
出处
《教学与研究》
2023年2期
关键词
情感教学
初中教学
道法课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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